Інформація про заклад

Бахмутська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 Бахмутської міської ради Донецької області відкрилася в 1936 році. Компонентом корпоративної культури школи – є символіка, яку створили учні і педагоги в 2012 році, завдяки якій посилюється почуття приналежності до однієї шкільної родини. Маємо власний герб і гімн, корпоративний одяг, що вдягаються на свята – вишиванка, або інший одяг з елементами національної вишивки.

В 2021-2022 навчальному році в закладі навчається 384 учні в 16 класах, з них 13 класів денної форми навчання, 3 класи вечірньої форми навчання.

Мова освітнього процесу - українська.

Місія закладу освіти: служити дитині, Україні, виховуючи українця майбутнього, який усвідомлює себе патріотом, цивілізовано взаємодіє з природою та соціумом, готовий до свідомого життєвого вибору, самореалізації на благо України, прагне самовдосконалення та навчання впродовж життя, громадянської активності.

Візія:Гімназія з початковою школою – лідер у вихованні громадянина – патріота України, школа високої корпоративної культури, інноваційної актуальної освіти з постійним прагненням досконалості

Стратегічна ідея: суть перетворень полягає у більш якісному виконанні ролей закладу освіти як піклувальника, медіатора, українця сьогодення, творця, носія культури на підґрунті здобутків та постійним вдосконаленням, прагненням до лідерства з дотриманням корпоративної культури, через служіння дитині та Україні, виховуючи громадянина – патріота майбутнього, створюючи простір можливостей для якісної інноваційної актуальної освіти.

Ключовий клієнт– майбутній громадянин України

Ключові ролі:

Випускник школи:

Цілісна особистість, усебічно розвинена, здатна до критичного мислення.

Патріот з активною позицією, який діє згідно з морально-етичними принципами і здатний приймати відповідальні рішення.

Новатор, здатний змінювати навколишній світ, розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитись впродовж життя

Педагог закладу – успішний професіонал, який знайшов гармонію в стосунках з учнями, їх батьками та колегами, не зупиняється на досягненому, знаходиться в творчому пошуку, прагне самовдосконалення, плідно працює в команді заради спільного результату;

Батьки – партнери педагогічного колективу, пишаються досягненнями своїх дітей, задоволені діяльністю закладу, беруть активну участь у освітньому процесі, є партнерами педагогічного колективу.

Саме ці ролі виступають учасниками освітнього процесу і є учасниками та виконавцями стратегічних змін, ідей, цілей, завдань.

Стратегічна модель: «Територія успіху, простір твоїх можливостей»

Кожна людина прагне успіху, відповідно ми маємо створити відповідні умови.

Під «територією» ми розуміємо безпосередньо приміщення закладу, навчальні кабінети, шкільний клуб-музей, шкільну бібліотеку, шкільні коридори, де навіть стіни, вікна та сходинки, патріотично прикрашені та оздоблені руками педагогів, батьків та учнів, є джерелом інформації та мають виховний вплив, шкільне подвір’я, мережу закладів неформальної освіти – наших партнерів як інструменти виховного впливу на Українця майбутнього. На цій території працюють люди, які виховують власним прикладом, володіють та діляться безцінним досвідом, постійно вдосконалюються, надихають інших, це учні зі своє енергією, бажанням спілкуватися та безмежним потенціалом, це зацікавлені, ініціативні, активні батьки, які критикують, контролюють, допомагають, навчають та навчаються самі.

Відповідно «Територія успіху» - це освітнє та культурне середовище, яке створює передумови успішної діяльності клієнтів.

«Простір можливостей» – це виховний ідейний зміст, який наповнює територію успіху та постійно розширює свої межі, надаючи можливості своїм клієнтам для досягнення успіху в житті: особистісний і соціальний розвиток, розкриття їхніх здібностей, збагачення позитивного досвіду міжособистісної взаємодії, ціннісно-орієнтованої діяльності.

Територія – це матеріальне, простір – це духовне, відсутність хоча б одного з них призводить до втрати сенсу системи.

Стратегічна ціль:виховати громадянина – патріота України, як запоруку миру та зміцнення державності в Україні; наділити його компетентностями, які будуть актуальними у професійному самовизначенні, сприятимуть побудові щасливого особистого життя в Україні.

Задачі закладу:

Створити умови для розвитку дітей на загальнолюдських цінностях та патріотизмі, на умовах взаємної відповідальності, поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини, розвивати екологічну культуру, моральні якості: доброту, милосердя, толерантність, терпимість, шанобливе ставлення до сім’ї.

Підтримка та розвиток корпоративної культури в атмосфері свободи, довіри та безпеки для учасників освітнього процесу

Створити умови для здобуття дітьми міцних, стійких, глибоких актуальних знань з основ наук у відповідності з вимогами державних освітніх стандартів, вимог часу. Розвивати компетентності, які сприятимуть успішності здобувачів освіти в житті, сприятимуть професійному самовизначенню

Загальна концепція Програми розвитку Бахмутської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7 на 2016-2020 роки за моделлю "Територія успіху"

Школа - сучасний конкурентоспроможний навчальний заклад, у якому:

• зберігаються традиції
• є повага до особистості дитини
• опікуються фізичним і духовним здоров'ям дитини
• надаються якісні знання
• навчання здійснюється на розвинутій матеріально-технічній базі
• високий рівень позакласної діяльності та ефективність системи виховної роботи
• панує толерантний і доброзичливий психоемоційний мікроклімат
• для всіх учнів створено умови для творчості та ситуації успіху

Мова освітнього процесу - українська.

Тут ви можете ознайомитись з Програмою розвитку школи на 2016-2020 навчальні роки wym-1645247353840

Коментарi